Qual objeto desapareceu?: como brincar, regras e benefícios
Qual objeto desapareceu? é um jogo de observação e memória para espaços pequenos. Coloca-se um grupo de objetos sobre a mesa, as crianças observam com atenção por alguns segundos e depois fecham os olhos. Enquanto isso, um objeto é retirado e o desafio é descobrir qual sumiu. Simples e envolvente, precisa apenas de alguns itens que já existem em casa ou na sala de aula. Trabalha a atenção, a memória visual e a concentração, e pode ficar cada vez mais difícil com mais objetos ou trocas de posição. É perfeito para dias de chuva, para acalmar o grupo e para momentos em que se tem pouco espaço.
Objetivo
Descobrir qual objeto foi retirado do conjunto observando e usando a memória visual.
O que a criança desenvolve
- Memória visual
- Atenção
- Concentração
- Observação
- Vocabulário
- Raciocínio
Materiais necessários
- De 5 a 12 objetos pequenos e variados
- Uma mesa ou pano para expor os itens
- Um pano para cobrir os objetos
Preparação
- Escolha alguns objetos diferentes e coloque-os sobre a mesa.
- Deixe as crianças observarem e nomearem cada item.
- Combine o sinal para fechar e abrir os olhos.
Como brincar
- As crianças observam com atenção todos os objetos por alguns segundos.
- Ao sinal, todas fecham os olhos ou viram de costas.
- O responsável retira um objeto e esconde sem que ninguém veja.
- As crianças abrem os olhos e observam o que restou.
- Elas tentam descobrir e dizer qual objeto desapareceu.
- Quem acerta ajuda a organizar a próxima rodada, com novos objetos ou trocas.
Regras
- Ninguém pode espiar enquanto o objeto é retirado.
- Os palpites são ditos um de cada vez, com calma.
- Só se retira um objeto por rodada, a menos que se combine o contrário.
- Vale trocar quem esconde os objetos a cada partida.
Variações
- Retire dois ou três objetos ao mesmo tempo para dificultar.
- Em vez de retirar, troque a posição dos itens e peça para notar a mudança.
- Jogo temático, com objetos ligados a um assunto estudado na turma.
Adaptações e inclusão
- Para os menores, use poucos objetos bem diferentes entre si.
- Para incluir crianças com deficiência visual, use objetos com texturas marcantes e permita o reconhecimento pelo tato.
- Para os maiores, aumente a quantidade de itens e o parecido entre eles.
Cuidados
- Evite objetos muito pequenos com crianças que ainda levam coisas à boca.
- Use itens sem pontas nem partes cortantes.
- Mantenha o clima leve, valorizando a tentativa e não só o acerto.
Dica para os pais
Aproveite objetos do dia a dia e transforme a espera pelo jantar em um desafio rápido de memória.
Dica para professores
Use objetos ligados ao tema da aula para revisar conteúdos enquanto trabalha atenção e memória.