Plano de aula: reconhecendo as emoções

Objetivos

• Nomear emoções básicas
• Reconhecer expressões faciais
• Relacionar emoções a situações

Habilidades trabalhadas

• Autoconhecimento
• Empatia
• Expressão de sentimentos

Materiais

• Cartões de emoções
• Espelho
• Folha e lápis de cor

Preparação

• Organizar a sala em roda
• Imprimir os rostos das emoções
• Preparar situações do cotidiano

Introdução

Na roda, pergunte como cada criança está se sentindo hoje. Acolha todas as respostas e explique que todos sentimos coisas diferentes ao longo do dia.

Desenvolvimento

1. Apresente as emoções básicas com os cartões, nomeando cada uma.
2. Diante do espelho, as crianças imitam as expressões.
3. Relacionam situações do dia a dia a cada emoção.
4. Realizam a atividade 'Reconhecendo as emoções', pintando como se sentem.

Fechamento

Criem juntos um 'termômetro das emoções' para a sala, onde a criança marca como chega a cada dia. Combinem gestos de acolhimento.

Perguntas mediadoras

• O que podemos fazer quando um amigo está triste?
• Está tudo bem sentir raiva? O que fazer com ela?

Avaliação

Observe a nomeação de emoções e a participação. Foco na escuta e no respeito, sem julgamento.

Adaptações inclusivas

• Use figuras e gestos além das palavras
• Respeite quem prefere se expressar pelo desenho
• Garanta um ambiente seguro

Atividades relacionadas

• Reconhecendo as emoções
• O que me deixa feliz
• Amizade e cooperação

Desenhos relacionados

• Corações para colorir