Reconhecendo as emoções

Objetivos

• Nomear emoções básicas
• Reconhecer expressões faciais associadas a cada emoção
• Falar sobre situações que geram cada sentimento
• Desenvolver a empatia

Habilidades trabalhadas

• Autoconhecimento
• Identificação e expressão de emoções
• Empatia e escuta

Materiais necessários

• Atividade impressa com rostos de emoções
• Lápis de cor
• Espelho pequeno (opcional)

Preparação do professor

• Organizar a sala em roda
• Imprimir a folha com as expressões
• Preparar exemplos de situações do dia a dia

Desenvolvimento passo a passo

1. Na roda, pergunte como cada um está se sentindo hoje e por quê.
2. Mostre os rostos das emoções e nomeiem juntos: alegre, triste, com raiva, com medo.
3. Diante do espelho, as crianças imitam cada expressão.
4. Na folha, elas pintam a emoção que sentiram hoje e desenham o que a causou. Encerre acolhendo cada fala.

Perguntas mediadoras

• O que faz você ficar feliz?
• O que podemos fazer quando um amigo está triste?
• Está tudo bem sentir raiva? E o que fazer com ela?

Avaliação

Observe se a criança nomeia emoções e relaciona a situações. O foco é a participação e a escuta, sem julgamento.

Adaptações inclusivas

• Use figuras e gestos além das palavras.
• Respeite quem não quiser falar, oferecendo o desenho como forma de expressão.
• Garanta um ambiente seguro e acolhedor para todas as falas.

Atividade complementar

Criar um “termômetro das emoções” na parede da sala, onde a criança marca como está se sentindo ao chegar.

Desenhos relacionados para colorir

• Corações para colorir
• Emojis para colorir