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Roda e cantadas Antigas e tradicionais Regionais do Brasil De movimento Sem materiais

Marcha soldado: como brincar com a cantiga tradicional

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Faixa etária2 a 3 anos, 4 a 5 anos, 6 a 8 anos
Participantes3 a 25
Duração10 a 15 minutos
LocalSala de aula, Área externa, Quintal, Dentro de casa
MovimentaçãoMédia
MateriaisNão
PreparaçãoBaixa
AdultoRecomendada

Marcha soldado é uma cantiga tradicional em que as crianças marcham no ritmo da música, imitando os passos firmes de um desfile. Elas podem formar uma fila ou uma roda e caminhar batendo bem os pés no chão, acompanhando a batida com o corpo todo. É uma brincadeira cantada e cheia de movimento, que não usa materiais e pode acontecer em qualquer espaço amplo. Trabalha a noção de ritmo, a coordenação motora, a memória musical e a consciência corporal, além de aproximar as crianças de uma canção do repertório popular brasileiro. É perfeita para gastar energia e treinar a marcha em grupo de forma divertida.

Objetivo

Marchar no ritmo da cantiga, batendo os pés e acompanhando a batida em grupo.

O que a criança desenvolve

  • Ritmo
  • Coordenação motora
  • Consciência corporal
  • Memória musical
  • Senso de grupo
  • Expressão corporal

Materiais necessários

Nenhum material é necessário.

Preparação

  • Reúna as crianças em um espaço amplo.
  • Combine se elas vão marchar em fila ou em roda.
  • Mostre como bater bem os pés no ritmo antes de começar.

Como brincar

  1. As crianças se organizam em fila ou em círculo.
  2. O grupo começa a cantar a cantiga marchando no lugar.
  3. Todos batem os pés firmes no chão, acompanhando o ritmo.
  4. Em seguida, a fila pode andar pelo espaço marchando.
  5. A brincadeira segue variando a velocidade e a direção da marcha.

Regras

  • Marchar no ritmo da música, sem correr.
  • Manter distância segura do colega da frente.
  • Bater os pés com firmeza, mas sem machucar ninguém.
  • Cantar junto para manter o compasso.

Variações

  • Marchar rápido e devagar conforme o comando do adulto.
  • Incluir gestos com os braços a cada estrofe.
  • Parar como estátua quando a música pausa.

Adaptações e inclusão

  • Para os menores, marche no lugar, sem andar pelo espaço.
  • Cadeirantes acompanham o ritmo com os braços e o tronco.
  • Use sinais visuais para incluir crianças com deficiência auditiva.

Cuidados

  • Escolha um piso plano e sem obstáculos.
  • Evite empurrões na fila.
  • Faça pausas para descanso e água.

Dica para os pais

Marche junto pela casa para gastar energia de forma alegre e divertida.

Dica para professores

Use para organizar deslocamentos da turma e trabalhar ritmo, lateralidade e coordenação.

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