Pontos de referência

Objetivos

• Localizar-se no espaço
• Explorar referências do bairro
• Participar e registrar o aprendizado

Habilidades trabalhadas

• Localizar-se no espaço
• Atenção
• Expressão

Materiais necessários

• Atividade impressa
• Lápis de cor
• Tesoura sem ponta (quando necessário)

Preparação do professor

• Imprimir a atividade
• Organizar os materiais
• Preparar a roda de conversa

Desenvolvimento passo a passo

1. Inicie uma roda de conversa sobre referências do bairro, ouvindo o que as crianças já sabem.
2. Realizem juntos a atividade impressa sobre pontos de referência.
3. Compartilhem os resultados e registrem, com desenho ou fala, o que aprenderam.

Perguntas mediadoras

• O que você já sabia sobre pontos de referência?
• O que aprendeu de novo hoje?

Avaliação

Avaliação por observação: participação, envolvimento e compreensão da proposta.

Adaptações inclusivas

• Ajuste o tempo e a quantidade à turma.
• Aceite respostas orais, gestuais ou por desenho.
• Ofereça apoio individual quando necessário.

Atividade complementar

Montar um cartaz ou mural coletivo sobre pontos de referência.