As partes das plantas

Objetivos

• Identificar as principais partes de uma planta
• Nomear raiz, caule, folha, flor e fruto
• Relacionar o desenho às plantas reais
• Registrar a observação por meio do desenho

Habilidades trabalhadas

• Observação científica
• Nomeação e vocabulário
• Registro e representação

Materiais necessários

• Atividade impressa
• Uma planta ou muda para observar
• Lápis de cor

Preparação do professor

• Providenciar uma planta pequena com raiz visível, se possível
• Imprimir a folha com o desenho das partes
• Preparar perguntas de observação

Desenvolvimento passo a passo

1. Apresente a planta real e deixe as crianças observarem e tocarem com cuidado.
2. Aponte cada parte e diga seu nome, pedindo que repitam.
3. Na folha, elas escrevem ou ligam os nomes às partes e pintam a planta.
4. Conversem sobre a função de cada parte de forma simples (a raiz segura e bebe água, a folha toma sol).

Perguntas mediadoras

• Qual parte fica embaixo da terra?
• O que você acha que a raiz faz pela planta?
• De onde nasce o fruto?

Avaliação

Verifique se a criança nomeia as partes e explica, com suas palavras, para que servem. Avaliação por observação e pela produção.

Adaptações inclusivas

• Ofereça a planta para exploração tátil de crianças com deficiência visual.
• Use etiquetas com as palavras para associação, no lugar da escrita.
• Trabalhe em duplas para apoio mútuo.

Atividade complementar

Plantar feijão no algodão e acompanhar, ao longo dos dias, o surgimento da raiz e das folhas.

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