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Cores quentes e cores frias

Explorar a diferença entre cores quentes e frias e as sensações que elas provocam.

EtapaEnsino Fundamental: Anos Iniciais
Ano1º ano, 2º ano, 3º ano
Faixa etária6 a 8 anos
DisciplinaArte
CategoriaArte e Criatividade
TemaCores, Expressão, Sensações
Duração40 minutos
NívelMédio

Atividade de artes visuais para perceber grupos de cores e associá-los a sensações (calor, aconchego, calma). As crianças classificam cores e produzem um desenho usando uma paleta escolhida.

Objetivos

  • Diferenciar cores quentes e frias
  • Associar cores a sensações e climas
  • Criar uma composição com uma paleta escolhida
  • Ampliar o repertório visual

Habilidades trabalhadas

  • Percepção visual
  • Classificação
  • Expressão artística

Materiais necessários

  • Atividade impressa
  • Lápis de cor ou giz de cera
  • Folha em branco para a criação

Preparação do professor

  • Separar exemplos de imagens quentes (sol, fogo) e frias (gelo, mar)
  • Imprimir a folha de classificação
  • Organizar os materiais de pintura

Desenvolvimento passo a passo

  1. Mostre imagens e pergunte quais transmitem calor e quais transmitem frescor.
  2. Apresente os dois grupos: quentes (vermelho, laranja, amarelo) e frias (azul, verde, roxo).
  3. Na folha, as crianças pintam de um lado com cores quentes e do outro com cores frias.
  4. Cada criança cria um desenho livre escolhendo uma das paletas e conta por que escolheu.

Perguntas mediadoras

  • Que cor te lembra um dia quente? E um dia frio?
  • Como você se sente olhando para essa cor?
  • Sua paleta deixou o desenho mais alegre ou mais calmo?

Avaliação

Observe se a criança classifica as cores nos grupos corretos e justifica suas escolhas na criação.

Adaptações inclusivas

  • Use nomes e etiquetas além das cores, pensando em crianças daltônicas.
  • Ofereça materiais de fácil manuseio (giz grosso).
  • Aceite a expressão livre sem exigir precisão.

Atividade complementar

Colagem quente x fria: recortar de revistas imagens quentes e frias e montar dois painéis coletivos.

Nome: ____________Turma: ______Data: ___/___/___

Aluno(a): __________________________ Turma: _______ Data: ___/___/___

Esta atividade é uma sugestão pedagógica e pode ser adaptada conforme a faixa etária, o nível de aprendizagem, o contexto da turma e o planejamento do professor.

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Autor: Equipe Colorir e Desenhar · Publicado em 2026-07-13.