Encontre as diferenças no ambiente: como brincar, regras e benefícios
Nesta brincadeira de observação, um adulto arruma um cantinho da sala ou uma mesa e deixa as crianças olharem com atenção por alguns instantes. Depois, elas fecham os olhos ou saem do ambiente, e algumas coisas são trocadas de lugar, retiradas ou acrescentadas. Ao voltar, a missão é descobrir o que mudou. É uma atividade tranquila, que não precisa de muito material e cabe em qualquer espaço. Trabalha memória, atenção aos detalhes e concentração, além de render boas risadas quando alguém percebe uma troca inesperada. Pode ser feita com poucas mudanças para os menores e com muitas para desafiar os maiores.
Objetivo
Descobrir o que mudou em um ambiente ou conjunto de objetos após as alterações feitas pelo organizador.
O que a criança desenvolve
- Memória visual
- Atenção aos detalhes
- Concentração
- Observação
- Paciência
- Raciocínio
Materiais necessários
- Objetos variados do próprio ambiente para arrumar e trocar
Preparação
- Escolha um cantinho ou uma mesa com alguns objetos à vista.
- Deixe tudo bem organizado para as crianças observarem.
- Pense com antecedência em algumas mudanças fáceis de fazer.
Como brincar
- As crianças observam o ambiente com atenção por cerca de um minuto.
- Elas fecham os olhos ou saem da sala por um momento.
- O organizador troca, tira ou acrescenta alguns objetos.
- As crianças voltam a olhar e tentam descobrir o que mudou.
- Cada uma aponta uma diferença por vez, até encontrarem todas.
- Depois, alguém pode assumir o papel de organizador na próxima rodada.
Regras
- As mudanças são combinadas em número, por exemplo três alterações por rodada.
- Quem observa não toca nos objetos antes de apontar a diferença.
- Vale dar dicas se o grupo ficar muito tempo sem encontrar uma mudança.
Variações
- Nas roupas: uma criança muda algo na própria roupa e o grupo descobre.
- Na bandeja: use uma bandeja com objetos pequenos em vez do ambiente todo.
- Em equipes: dois grupos se revezam entre organizar e descobrir.
Adaptações e inclusão
- Para os menores, faça apenas uma ou duas mudanças bem visíveis.
- Para crianças com baixa visão, use objetos grandes e permita explorar pelo tato.
- Aumente o número de mudanças para desafiar os maiores.
Cuidados
- Use objetos seguros, sem pontas ou peças muito pequenas com os menores.
- Evite que a espera fique longa demais entre as rodadas.
- Valorize a participação de todos, não apenas de quem acerta primeiro.
Dica para os pais
É uma ótima brincadeira para momentos de espera, usando o que estiver por perto na mesa ou na bolsa.
Dica para professores
Trabalhe memória e atenção ligando a atividade a conteúdos, como trocar números ou letras na lousa.